• 初三英語話題復習教學反思
    發布者:管理員 發布日期:2016-12-16 來源:網站原創 瀏覽:3603次

    初三英語話題復習教學反思

    在這次的學校教學研究周中,我在初三(2)班上了一節初三話題復習課,以下是我對這節課的課后反思。

    一、本節課的教學設計思路

    這節課進行的是話題復習,整堂課以讀寫為主線。在40分鐘的授課時間里,學生要完成四個任務。第一,讀文章尋找解決疾病的方法;第二,對于生活習慣和飲食習慣,人們應如何保持健康;第三,思考關于健康的俗語和亮點句;第四,小組合作做口頭報告。通過設計這四個任務,學生最終達到能寫的目的。整節課緊緊圍繞“如何保持健康”來展開,在寫作之前,給學生搭建足夠的語言支架和提供足夠的寫作素材,使學生能夠順利的表達自己的觀點并形成書面語言。

    二、教學反思

    教師的教學設計是學生學得好和老師教得好的關鍵。只有好的教師設計才能夠象一根針那樣穿起不同的線,把學習內容有機地聯系在一起。我反復研究本節課的教學設計,經過多次的推翻和推敲,最后才達到課堂呈現的效果。

    上課是平時教學的展示,來不得半點的虛假。在本節課中學生暴露出了一些問題,比如只有極個別學生積極參與思維,有些學生的回答過于單一和局限,思維沒有充分拓展開。今后還是要努力學習英語教學法,了解新的教學理論,多讀書,多聽課,努力提高自己的業務水平。

    初三的教學工作繁而重,但在教學中我體會到了作為一名教師的樂趣,看到學生們進步了,成長了,我的內心充滿了自豪和驕傲。

    供稿:劉艷芳

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