• 教研促凝聚,經驗共分享——記度假區小學英語教研活動
    發布者:管理員 發布日期:2018-11-29 來源:網站原創 瀏覽:3714次

    2018年11月22日下午,以《小學英語高低段課例研究》為主題的教研活動在云南師范附屬仁澤學校展開。度假區教研員黃嶸老師蒞臨指導,度假區小學英語教師和仁澤學校共35名教師觀摩了本次活動。本次授課的兩位教師分別是度假區英語教研員黃嶸老師和來仁澤學校的昂明珠老師。昂明珠老師抓住低段學生初學英語,重在培養學生學習興趣的宗旨,運用歌謠,游戲等手段以及大量新穎活潑的學生活動創設了生動有趣的課堂氣氛,成功激發了學生的學習興趣。黃嶸老師執教的高段讀寫課成功擺脫了讀寫課成為詞匯語法課的桎梏,由詞匯頭腦風暴開始,逐步引入句型與篇章,環環緊密相扣,有效的輸入與輸出讓不同程度的孩子都有巨大收獲,高效地完成了教學目標。

    本次活動14:00準時開始,第一節課由昂老師執教,上課內容為一年級上冊五單元 Colours。昂老師利用歌曲導入,活躍了課堂氣氛。

    之后利用魔術搖瓶子變顏色,展示圖片等方式呈現新授單詞。讓學生在英語課堂體會到了在“學中玩,玩中學”的樂趣。

    隨后利用自然拼讀法教授單詞,并利用不同游戲鞏固新學單詞,極具趣味性和操作性。

    整節課利用小組評比,個人評比將本節課的教學氛圍推向了高潮,同學們爭先恐后、人人參與,反饋效果證明,高效完成了學習目標。

    第二節課由度假區英語教研員黃嶸老師親自執教,上課內容為五年級三單元 What would you like?中的讀寫課Robin will cook today.

    首先,黃老師的頭腦風暴帶領學生復習了大量關于食物與飲料的詞匯,為后面的讀寫做了充分鋪墊。與此同時,不同形式的師生互動方式充分調動了學生的學積極性。

    其次讓孩子聽錄音,了解文章大意,對文章有了總體認知。接著利用圖片與精妙的板書設計引導學生理解文中重難點。

    隨后利用個人讀,全班讀,自由讀等方式三讀文章。整個過程黃老師巡視給予學生指導。

    最后學生書寫文章,并讓孩子們上臺展示自己的作文。黃老師都給于了精準的點評。

    在本節課的結尾黃老師利用食物金子塔形象生動地引導孩子們了解了在日常生活中哪些是健康的食物,并倡導學生多吃健康食物少吃垃圾食品。

    兩節課結束后,各校英語老師對兩堂課進行了精彩的點評,黃嶸老師成功地為各位老師示范了一堂高效享受的讀寫課。昂老師利用魔術搖瓶子變顏色呈現新授單詞的奇思妙想與精心設計讓老師們大開眼界。仁澤學校五年級的孩子們所展示的豐富的詞匯積累與良好的聽說讀寫能力得到了在場老師的一致肯定。

    在教研員黃嶸老師指導下,經過仁澤學校和滇池度假區各位教師的共同努力,本次活動取得圓滿成功。

    仁澤學校始終堅持“引進來與走出去”的思路,積極參加各類教學研討活動的同時邀請行業內的專家給予指導,一直致力于打造屬于我們的小學英語精品課堂。小學英語教研組供稿

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