• 學準則、用準則、規范教師從業行為--記4-6年級語文教研活動
    發布者:管理員 發布日期:2018-12-10 來源:網站原創 瀏覽:3718次

    為扎實推進《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的實施,進一步加強師德師風建設,云南師范大學附屬仁澤學校4—6年級語文教研組開展了“學準則、用準則、規范教師從業行為”主題教育活動,通過多種形式的學習、宣傳和解讀《新時代中小學教師職業行為十項準則》,引導教師全面理解和準確把握準則內容,嚴格履行十項標準,嚴于律己、恪守師德,進一步規范從業行為,維護教師職業形象,自覺做到以德立身、以德立學、以德施教、以德育德,爭做新時代四有好教師。

    王亞麗:

    教育家胡昭廣先生曾經有一句十分形象的話:“教師是一種精神。老師們在我們的心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造、他們的靈魂、他們的思想,是深深扎在我們的心中。”所以作為一名教師的我,面對著那些正在長身體、長知識、可塑性非常強的學生們,我的工作態度及道德觀直接影響著學生品德的形成與發展。而且這種影響又是無形的、潛移默化的,甚至是長遠而深刻的。習主席說過好教師“四有”標準:有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心。而我時時刻刻要做到以下幾點:正己、敬業、愛生。正己也就是所謂的嚴于律己,要求學生做到的,教師首先要做到。敬業:豐富學識,認真工作。愛生:從多方面去關心愛護學生,做學生的良師益友。不僅是在學習上,在思想、學習、生活等給方面,重視學生多方面發展,保護學生自尊心,注意尊重學生的人格;強調對每一個學生負責;重視激發學生的進取心;嚴格要求學生,嚴而有度,站在孩子們的角度去理解他們。只有愛學生,才能愛教育事業,才能做好教育事業,也只有愛學生才能理解學生,尊重學生,信任學生,才能激發學生的潛能。這種愛是發自內心的,也將會伴隨我今后的工作中。

    代雪:

    通過學習《教師十項準則》,使我明白制定教師職業行為準則,明確新時代教師職業規范,針對主要問題,突出問題規定基本底線,是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛,是深化師德師風建設,為教師嚴格自我約束,規范職業行為,加強自我修養提供基本遵循。同時,作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越,追求高標準,這是構建我們未來民族道德素質的基礎。因此,我們要更加珍惜與熱愛教師職業,忠誠于人民的教育事業,熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業,是崇高而偉大的事業。

    王寧:

    作為一名教師是無尚光榮的,要有高度的事業心和責任感??鬃釉疲?ldquo;其身不正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。”小學教師的工作對象是可塑性極大的未成年人,教師的道德表現影響其一生。教師要勇于和勤于不斷提高自己的各方面素養,適應未來的需要。我們要牢記學無止境,為人師表,用行動去播撒愛,用愛去培養心靈。我們要遵守十項準則,結合工作與教學實際,傳播優秀文化,潛心教書育人,關愛學生,加強安全防范,規范從教行為。

    于少昆:

    學習體會《新時代教師職業言行十項準則》中堅定了最初執著的答案。一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源遠流長不斷涌現一批又一批好老師是民族的希望。通過學習我深深感受到了這種激動,在自己的工作崗位也深受鼓舞,修身立德,并努力影響周邊人。今后一定按照準則從自身入手,深入反思自己的教育從業行為,嚴格履行準則內容,并落實教育教學及管理工作中,以德立學,以德立教。

    李樹開:

    在以后的工作、生活中,我一定要提高自己依法執教的意識,做到嚴于律己、恪守師德,進一步規范自己的教育教學行為,努力提自身的師德修養。時刻自重、自省、自警、自勵,會以《新時代中小學教師職業行為十項準則》為鑒,規范自己的教學行為,為促進學生全面健康發展、辦人民滿意教育不斷努力。

    朱珺:

    加強師德建設是非常重要,也是非常必要的,是在社會中塑造教師良好形象的重要舉措,且必須從每個教師身上落實執行好。對此,作為教師,我進行認真學習,獲得以下認知:1.制定教師職業行為準則,有利于發揚、防微杜漸、促進師德建設。2.教師的職業行為能體現教師團隊的基本素質,也是作為教師的最基本的職業道德。3.作為教師,重視師德師風建設以外,還要做一個認認真真做好教學工作的教育者,以身作則,規范自己行為的同時,踏踏實實備課,認認真真上課。時刻地警醒自己,進行自我反思,反思各個方面是否達到了教師的職業行為準則,不斷提高自己的職業素養,不在原地踏步,做一個積極向上、奮進的教師。

    段媛圓:

    教育過程中,教師良好道德作用于學生的心靈,塑造學生的靈魂,對學生的性格、愛好、品質等有很強的感召力。欲樹人,先立德。作為一名教師要明白,欲立德,先正己。只有不斷學習,不斷的完善自己,才能不斷地提高提高自己的教師職業素養,才能不被時代拋棄,成為一名合格的教師。

    曹麗紅:

    規范教師言行教研活動感悟體會教師乃學生明燈。師之堅定政治方向,生之堅定政治方向;師之言行端正,生之言行端正;師之潛心育人,生之努力學習。教師育人前“育”自身。最基本的一定是政治正確、愛國守法;再來,從課堂出發,潛心教書育人、傳播優秀文化都是基礎;最后,是對學生的關心、愛護,以及對學生安全的重視,重中之重。在以后的教學中,在以后的學校生活中,在以后的教師生涯中,一定以十大準則規范自己的言行,力爭做一位“十好”老師。

    鄭韋唯:

    教師是個偉大的職業,我們用自己的愛來澆灌班里的孩子,因此多年的付出終和孩子們成為一家人。在教育教學中,每一位老師都應該愛國守法,傳播優秀的文化,帶頭實踐社會主義的核心價值觀。教育學生,認真做好每一件小事,培養良好的學習習慣,潛心教書育人。在工作中,尤其要關注學生的身心健康發展。愛護關心每一個學,生讓他們在愛中成長。安全無小事,時刻提醒學生增強安全意識,防范事故發生,面對危險時,教會學生如何自我保護,避免安全事故的發生。同時,作為一名教師要謹記職業規范,樂于奉獻。

    文藝輯 :

    師者,傳道、授業、解惑也。作為一名教師,我們肩負著為祖國培育人才的使命,站在所熱愛的三尺講上臺發光發熱。我們得先確立良好的品行和正確的三觀去言傳身教,去關心愛護每一個學生的成長,尊重不同的學生個體。“術業有專攻”,我們必須在不斷學習中提升自我,豐富自己的專業知識,緊跟時代步伐,才能更好地引領學生暢游知識的海洋。今后的工作中,誓必嚴于利己、無私奉獻、以德立教、以身示教,實實在在做好“人類靈魂的工程師”,不辱使命。

    吳丹:

    今天,我認真學習了“新時代中小學教師職業行為十項準則”,受益匪淺。我一定會堅定政治方向,擁護共產黨的領導,自覺愛國守法,傳播優秀文化,潛心教書育人。教師的職業是神圣的,是塑造人的心靈、培養人的事業。我要注意自己的言行舉止,處事公道、清廉從教。在對待學生上,每一個學生都是祖國的花朵,我必須真心關愛自己的學生,做學生的良師益友。這十條準則已深深刻進我的心中,我會努力去踐行這十條準則,不讓祖國失望。

    李倩:

    一、教師對學生需要傾注更多的愛心與耐心。愛是教育的靈魂,教師的工作其實很累,但每天走進教室見到學生的那刻,我們就會不自覺地精神百倍,我相信這是所有教師的共同感受, 而這就是因為你能真心地愛每個學生。并且只有愛開能打開學生的心門。門打開了,你自然就能看見每個學生的閃光之處了。

    二、教師應不斷更新、充實自己的學識。“問渠哪得請如許,為有源來活水來。”教師在交給學生一碗水時,自己也要有桶水,這一點我深有感觸。如果教師沒有過硬的專業知識和能力養、那么上起課來就會困難許多。

    三、教師必須有高尚的師德,以身作則, 為學生樹立榜樣。用自己的人格魅力去影響學生,引導學生,幫助學生樹立正確的人生觀與價值觀。

    錢睿:

    教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,因此,身為人師,肩負的不僅僅是"教書",更是"育人"的重要使命。育人是一場"言傳身教"的接力賽。為人師表、以身作則,是以榜樣的力量在"潤物細無聲"、在帶頭踐行社會主義核心價值觀,也是在弘揚真善美、傳遞正能量。從教以來,我政治方向堅定、自覺愛國守法、關心愛護所有學生、潛心教書育人。在教育教學中,我不斷進行安全教育、加強安全防范;在工作、生活中秉持公平誠信、堅守廉潔自律、堅持言行雅正,從教行為符合規范。

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