• 【精準定位找問題,狠抓落實求卓越】云南師范大學附屬仁澤學校 初一年級期中考質量分析會
    發布者:admin 發布日期:2020-11-23 來源:原創 瀏覽:3836次

    2020年10月29日,云南師范大學附屬仁澤學校七年級召開期中考成績質量分析會,宋盛玲校長和七年級全體教師參會。本次會議年級主任張玥老師主持。

    01各任課老師成績質量分析


    首先,數學學科蘇楚桐老師以《培養興趣,提升能力》為題,對本次考試學生出現的審題不認真、計算出錯率高等問題進行了分析,提出下一步教學改進:要注重培養數學學習興趣,優化學生學習方法,改進課堂教學方法,做到精準施教。


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    語文學科曹麗紅以《夯實基礎,專項突破》為題,對本次考試中學生反映出的病句題和文言文閱讀失分較多,作文格式不規范的問題,提出后期改進措施:1.病句專項訓練;2.古詩、文言文集中抽背;3.作文規范化訓練。


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    英語學科李媛老師:《瞄準目標  再接再厲》為題,總結了本次考試的成績,年級平均分80.80,及格率84.62%,優秀率65.48%。整體情況還不錯,但距離預期的85分平均分依然有一定差距。不及格的同學暴露的最主要問題就是詞匯量問題。在日后的教學中必當狠抓此部分同學的默寫過關。此外本次考試反應出的問題便是孩子對于初中學習內容多難度大的不適應,在日后的教學中會注重對孩子們能力的培養和答題技巧的培養。


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    歷史學科李娜老師以《有的放矢、分層指導》為題,提出對不同層次學生的學習要求,對基礎薄弱的同學以以背誦記憶基礎知識為主,強化基礎知識掌握,落實學生課堂上對知識的掌握情況,及時發現他們的問題,并加以引導,對成績較好同學提高分析能力為主,在此期間,教師一定要做好警戒生的思想道德教育,做好與學生之間的“心靈溝通”,引導學生樹立遠大志向,讓學生行穩致遠。


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    生物學科侯利雯老師以《家校合作 師生互助》為題,提出初一生物期中考試暴露了學生存問題,主要是學習習慣不好并且對考試不夠重視,其次是答題時不科學嚴謹、用語不規范、錯別字較多,基礎知識掌握不到位,選擇題失分嚴重。要從根本上解決這些問題,一方面家長老師要共同配合,多與學生溝通交流,讓學生逐漸改變學習態度、改善學習行為習慣,變被動接受為主動學習。第二個方面教師要落實課堂,保證課堂的高效率,讓學生上一節課就有一節課的收獲。


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    地理學科吳鈺華老師以《方法決定效率  態度決定行動 》為題,分析了考學生的學習情況,后期主要從以下幾個方面改進以提升學習成績:1、培養學生預習和及時復習的好習慣,當天的知識一定要及時回顧。帶領學生總結好的學習方法,做到事半功倍;2、態度決定一切,細節決定成敗,學習容不得任何的投機和偷懶,加強基本功訓練,認真書寫;3、要制定好學習的計劃,合理地安排作息時間,勞逸結合,要多讀書,書讀百遍其義自見。特別是上課要帶著問題聽課,專心聽講,學貴有疑,疑則有進。


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    道法學科張玥老師:《夯實基礎  提高能力》為題,指出期中考主要反映出的問題是:學生基礎知識不扎實,語言不規范,審題能力不強,缺乏獲取有效信息的方法和能力,對知識的綜合運用能力還有欠缺,不能從多角度、多層次來分析問題。今后的教學措施:向每一堂課要質量,注重學生解題能力的提高。發揮學生主體作用,充分利用課前、課中、課后練習,在繼續強化基礎知識鞏固落實的同時突出重點知識,使學生對重點基礎知識爛記于心并形成知識網絡,引導學生培養良好的學習習慣和思維習慣,加大對知識的檢查力度,處理好基礎與能力、知識與應用的關系,指導學生思維的轉變。


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    02校長總結


    宋校長總結發言: 教師在研究教法的同時,還要研究學法,研究學生,站在學生的位置思考教學,學生的問題,就是老師要研究解決的問題,提高課堂效益是提高質量的關鍵,希望通過此次月考質量分析,全體教師在分析評糾中不斷進步,促進學校教學質量的穩步提升。



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